Resolver
situações problemas com as quatro operações fundamentais
ü Objetivo:
Desenvolver
junto ao educando situações problemas envolvendo as quatro operações
matemáticas de forma a desenvolver o potencial ao que se refere a problemas em
diferentes contextos.
ü Conteúdos:
As
quatro operações fundamentais, números inteiros, decimais e resolução de
problemas.
ü Ano/
série:
7º
ano/ 6ª série
ü Tempo
estimado:
Duas
horas aulas
ü Material
necessário:
Lápis,
caderno e borracha.
ü Desenvolvimento:
1º
momento: Leitura inicial
Trecho
do livro: Os Problemas da família Gorgonzola
Neste
momento será feita a leitura pelo professor.
2º
momento: Roda de conversa
O
educando será questionado sobre a matemática no cotidiano, como:
Em
quais momentos utilizamos a matemática no nosso dia a dia?
3º
momento:
O
professor irá propor que formem duplas e entregará atividades contendo cinco situações
problemas envolvendo as quatro operações.
4º
momento: socialização
As
dublas deverão socializar as respostas encontradas e as estratégias usadas.
ü Avaliação
Ao final
o professor avaliará o processo, não somente a atividade, levando em conta as
diferentes estratégias dos estudantes.
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Situações Problemas
a)
48.000.
b)
72.000.
c)
144.000.
d)
960.000.
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Juquinha foi alertado
pelo médico que o intervalo de tempo entre duas doses do consecutivas do
medicamento que ele estava tomando devia ser sempre o mesmo, conforme
apresentado na tabela abaixo;
Assim,
o valor omitido na tabela, representado pelo símbolo *, é igual a
a)
7.
b)
8.
c)
9.
d)
10.
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O gráfico abaixo traz
informações relativas aos países “campeões de fumaça”, de acordo com a
quantidade de poluentes lançados no ar.
Quantas
vezes os Estados Unidos (EUA) lançam mais poluentes na atmosfera do que
a índia?
a) 6
vezes aproximadamente.
b) 3
vezes aproximadamente.
c) 2
vezes aproximadamente.
d) 1 vez aproximadamente.
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